Bedömning år 1-3

På denna sida hittar du det centrala innehållet för år 1-3. Det centrala innehållet är en beskrivning av vad bilden i skolan ska innehålla mellan 1-3:an.

Centralt innehåll år 1-3

Bildframställning
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
Redskap för bildframställning
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Bildanalys
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

Kunskapskrav

Du ska göra ett genomarbetat bildarbete som tydligt berättar något om dina erfarenheter, åsikter och/eller upplevelser.
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Du ska visa att du kan skapa bildarbeten med olika tekniker, verktyg och material. Du ska också kunna blanda olika tekniker, verktyg och material i ett och samma arbete.
I arbetet med att framställa bilder kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
Du ska kunna använda former, färger och bildkompositioner när du skapar dina bildarbeten.
Eleven kombinerar några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du ska kunna få inspiration från t.ex. andras bilder och sen hitta på egna idéer till ditt bildarbete.
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
När du jobbar med ditt bildarbete ska du tänka på hur du kan förbättra och komma vidare självständigt.
Under det bildskapande arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Du ska kunna presentera ditt bildarbete. Både hur du arbetat och vilka idéer du haft.
Eleven kan presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Du ska kunna berätta hur du skapat ditt bildarbete, hur det blev och varför du gjorde så som du gjorde.
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Du ska kunna tolka olika typer av konstverk, bilder, filmer m.m. Du ska också kunna göra kopplingar till dina egna erfarenheter och annat du sett.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.